"в гости к радуге" занятие - развлечение для детей младшей группы. Планирование тематического дня «Вслед за радугой День радуги в детском саду планирование
Юлия Кочинова
Сценарий летнего праздника «День радуги»
СЦЕНАРИЙ ЛЕТНЕГО ПРАЗДНИКА
«ДЕНЬ РАДУГИ »
Действующие лица :
Ведущий, Дождик, Кощей, Баба Яга, Кикимора, Пират,
Вождь, Водяной, Радуга .
Оборудование и материалы : 4 тазика, 3-литровая банка, 2 губки; большой бубен; мяч, метла; 2 связки цветных шаров, трещётка; пистолет-брызгалка; 2 ложки, 2 средних ведра, коробка для фруктов, 10 игрушек-фруктов; фишки-кружки.
(Перед началом праздника группы собираются в условленном месте.)
01. Звучат фанфары.
Ведущий :
Здравствуйте, дорогие дети. Мы очень рады встрече с вами! Наступило долгожданное лето! Давайте встречать его ярко и радостно, чтобы все лето было для нас весёлым и счастливым. А вы знаете, что для того, чтобы быть счастливым, достаточно пройти под радугой ?
Солнце яркое с дождем
Строят радугу вдвоем -
Семицветный полукруг
Из семи широких дуг.
Эта радуга сейчас
Счастье принесет для вас!
Все под радугой пройдем
И удачу привлечем.
02. Появляется Дождик
Дождик : Я - Дождик! Я очень люблю путешествовать. Сегодня я полил ваши клумбы и газоны, чтобы цветы и травы росли красивыми и яркими. И должна была появиться моя подруга – Фея Радуга . Но её похитил Кощей Бесцветный и спрятал в своей темнице. А вот и он сам, слышите? Идёт и костями трещит!
03. Выходит Кощей.
Кощей : Это что за шум и гам? Вот сейчас я вам задам! Не даёте спокойно царствовать, шумите тут, веселитесь. Теперь не будете смеяться – похитил я все цвета вашей радуги , и всё вокруг скоро станет бесцветным, некрасивым! Лишь я один буду блистать разными красками – пора мне костюмчик сменить, а то 300 лет хожу в одном и том же. Тьфу, надоело!
Ведущий : Ваше Бесцветие! Мы не хотим жить без радуги , верни её нам!
Кощей : Ишь чего захотели! Далеко-далеко за высокими горами, за синими морями, за зелеными лесами живут мои друзья-приятели, помощники мои верные – к ним скорей, цвета радуги , летите, и навеки там живите! (колдует)
Ведущий : Ребята! Не расстраивайтесь, мы сейчас на поиски пойдём и цвета все вместе соберём! Вы готовы?
Кощей : Ха-ха-ха! Ну что ж, попробуйте, только вряд ли у вас получится – слишком маленькие вы ещё. Ничего делать, наверное, не умеете!
Ведущий : А вот и неправда! Мальчишки, девчонки, давайте покажем Кощею, какие мы дружные. Представим свои команды громко и весело.
Представление команд.
Ведущий : А сейчас – в путь спасать цвета радуги ! Возьмите в дорогу карту путешествия, она вам поможет.
Выдать маршруты
Кощей : Идите, идите… А я отдохну немного на своём царском троне.
04. Команды расходятся по маршрутам.
БОЛОТНОЕ ЦАРСТВО
(КИКИМОРА)
Кикимора : Ага! Гости пожаловали! Ну проходите, проходите … Зачем явились-то?
Воспитатель : Мы ищем цвета радуги !
Кикимора : Да-да, припоминаю…Залетел тут ко мне один цвет, но какой… – отгадайте загадку и узнаете.
Лягушка скачет на болоте,
Она все время на охоте.
Прощай, комарик несмышленый!
А у лягушки цвет … (зеленый)
Кикимора : Молодцы! Чтобы его получить - испытанье моё пройдите, на что способны – покажите! Если переправитесь через моё болото – забирайте свой цвет! (дети проходят через спортивные препятствия на площадке)
Эстафета.
После игр похвалить детей и вручить зелёный кружок.
ВОЛШЕБНОЕ ОЗЕРО
(ВОДЯНОЙ)
Водяной (напевает) : Я водяной, я водяной…. Поговорил бы кто со мной….
(Видит детей) Ну наконец хоть кто-то ко мне явился на моё озеро.
А то всё пиявки да лягушки…. Фу, какая гадость….
Воспитатель : Уважаемый водяной, мы ребята из детского сада. Мы ищем цвета радуги .
Водяной : Да-да, слышал я про вас, есть у меня целых 2 цвета, но они спрятались в загадке. Вот послушайте.
Звонкие братцы ручейки -
Этих двух цветов дружки.
Чистою водицей,
Всех ребят зовут напиться (голубой, синий) .
Водяной : Правильно! Угадали! Но просто так я вам их не отдам. Поиграйте-ка со мной.
Игра «Отгадай наши дела» .
Дети : ВОДЯНОЙ, ВОДЯНОЙ, ДРУЖИШЬ ТЫ ВСЕГДА С ВОДОЙ,
ЧТО МЫ ДЕЛАЛИ ВЧЕРА, ОТГАДАТЬ ТЕБЕ ПОРА.
(показывают движения, Водяной отгадывает)
Водяной : Хорошая игра, спасибо вам. Есть у меня для вас одно водное испытание. Готовы его пройти?
Игра «Перенеси воду в поворёшках»
(Дети делятся на 2 команды, зачерпываем поворёшкой воду из одного ведра и бежим выливать в другое.
После испытания похвалить детей – вручить голубой и синий кружки.
ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА
(БАБА – ЯГА)
(Баба – Яга машет метлой, словно прибирается, замечает ребят….)
Б-Я : Это кто ещё…. Совсем я не ждала гостей. А ну отправляйтесь туда откуда пришли! А иначе посажу вас в печь (машет метлой на ребят.)
Воспитатель : Бабушка – Яга, не прогоняй нас. У нас очень важное дело. Мы ищем цвета радуги .
Б-Я : Цвета радуги говорите… .(задумывается) Есть у меня любимые цветы, они как раз того цвета, который вы ищите. Слушайте внимательно!
Очень милые цветы
Фиолетовые лепестки!
На лугах они растут
И красиво там цветут.
Проявите чуть смекалки
Мои цветы зовут. (фиалки)
Б-Я : Ишь, какие умные оказались, сразу догадались! А теперь помогите мне, нарисуйте для меня мои любимые фиалки и другие цветы. Они все такие красивые! Вот тогда, так и быть, я отдам вам фиолетовый цвет.
Рисунки мелками на асфальте.
После испытания похвалить детей – вручить фиолетовый кружо
ФРУКТОВЫЙ ОСТРОВ
(ПИРАТ)
Пират : В Африку приплыли? Кто такие? (ответ детей) .
Где у вас золото – брилианты?
Отдавайте сейчас-же!
А то я вас всех сейчас…. (машет саблей)
Воспитатель : Пират, подожди, мы не просто так пришли. Мы ищем цвета радуги .
Пират : Есть у меня два очень красивых, очень ярких цвета, но я их спрятал, да так, чтобы никто не нашел. И найти их сможет только самый умный!
Воспитатель : Мы ребята очень умные!
Пират : Тогда слушайте!
Он в яйце есть и в цыпленке,
В масле, что лежит в масленке,
В каждом спелом колоске,
В солнце, в сыре и в песке. (желтый)
Каждый апельсин им полон,
Веселей с ним даже клоун,
Он повсюду на лисе
И на белке в колесе. (оранжевый)
Пират : Молодцы, все разгадали! Есть у меня для вас ещё одно задание! Нужно собрать фрукты на моём острове. Если поможете – не буду вас есть и цвета отдам.
Игра-эстафета «Собери фрукты ложкой»
После игры похвалить детей – дать фишки жёлтого и оранжевого цветов.
ДИКОЕ ПЛЕМЯ КРАСНОГО КОСТРА
(ВОЖДЬ)
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий -. Красный.
Вождь : Здравствуйте, путники! Не знаю, что привело вас сюда, но всё равно расскажу о своей беде. Я – вождь, а также хранитель священного костра, на котором мы каждый вечер готовим ужин. Но он погас! А все члены моего племени на охоте, поэтому я не могу сам разжечь костёр…
Воспитатель : Приветствуем тебя, вождь – хранитель костра. А почему же ты не можешь его сам разжечь?
Вождь : Потому, что для этого нужно исполнить ритуальный танец всем членам племени! А они все на охоте.
Воспитатель : Так прими нас в племя и покажи, как нужно правильно танцевать у костра!
Вождь : Действительно, это же выход! Принимаю вас в свое племя ТУМБА-ЮМБА. А сейчас вставайте вокруг костра и повторяйте все движения за мной!
Танцуют ритуальный танец.
Вождь : Спасибо, ребята! А что же вас привело ко мне?
Воспитатель : Мы ищем цвета радуги !
Вождь : За то, что вы мне помогли, я подарю вам цвет огня, красный!
Дарит фишку красного цвета!
(После всех испытаний все собираются в условленном месте.)
Кощей : Я смотрю все - все явились, и совсем не запылились!
Ведущий : Ваше Бесцветие, вы не злитесь, а лучше с нами подружитесь! Все цвета ребята собрали, выпускай Радугу из темницы !
Кощей : Эээх, никак не ожидал я, что вы ребята окажетесь такими ловкими, сильными и смекалистыми. Ну ладно, коли обещал – (колдует) «все цвета собирайтесь воедино, чтобы радуга к нам вышла , словно диво!»
06. Появляется радуга с дождиком .
(выносят шары)
Радуга : Здравствуйте, мои друзья!
Как же долго я спала!
Всё теперь у нас в порядке,
Станет мир наш снова яркий.
Спасибо вам, ребята, что собрали все мои цвета.
Давайте все вместе отпустим волшебные шары в небо, чтобы после каждого дождика для нас на небе сияла разноцветная радуга .
(выпускают шары в небо)
Радуга : Праздник удался на славу !
И ребятам на забаву.
А теперь, ребятки,
Получите от меня подарки.
К вам же я приду не раз,
До свиданья, в добрый час!
(большая коробка с конфетами)
Ведущий : Звонче, музыка, играй!
Танцевать нас приглашай!
Друг друга за руки берите,
И плясать скорей идите!
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 29 «Солнышко» г.Туапсе МО Туапсинский район
Сценарий праздника
для детей старшего дошкольного возраста
(с интеграцией областей развития, с использованием здоровьесберегающих технологий и ЦОР)
Подготовила: Кириленко О.В.
Ведущий: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в сказочное путешествие, но сначала давайте поздороваемся с гостями!
Музыкальное приветствие «Здравствуйте, гости!»
Если б все на свете было
Одинакового цвета,
Вас бы это рассердило
Или радовало это?
Видеть мир привыкли люди
Белым, желтым, синим, красным…
Пусть же все вокруг нас будет
Удивительным и разным!
Под музыку входят Сказочник.
Сказочник: В некотором царстве, в некотором государстве жила
Прекрасная Королева, звали её Радуга.
Вышла Радуга—краса,
Разноцветная коса.
Ленты пёстрые в косе,
А всего их ровно семь.
Танец Радуги
Радуга: Вы узнали меня? Да, я - Радуга. Кто может назвать мои цвета, которые расположены в определенном порядке?
А где вы меня можете увидеть? (дети отвечают - на небе в цветах и т.д.) Да, я везде в капельке росы, в россыпи брызг фонтана, в цветах нашего сада… Я пришла к вам с сюрпризом.
Видеопрезентация «Цветы»
Сказочник: И была у Радуги подруга.
Звали её Музыка.
/звучит музыка/.
И были у них друзья—краски.
/Музыка и дети в костюмах цветов радуги выходят, кружатся и садятся на места/.
/Сказочник устанавливает мольберт, где нарисована радуга/
Краски сегодня ужасно устали,
Радугу в небе они рисовали
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная—вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета!
Красный, оранжевый.
Желтый, зеленый.
Голубой, синий
И фиолетовый! /показывает радугу/
И очень краски любили танцевать. Да только случилась очень грустная история со всеми ими. Злая Колдунья заколдовала краски так, что не могли они ни танцевать, ни слушать музыку. А секрет своего колдовства она вложила в золотой ключик Буратино, который даже ничего не подозревал о случившейся истории.
/под тревожную музыку выбегает Колдунья/.
Колдунья: Там, где ночь и тьма всегда,
Там живу одна лишь я.
Я, Чуфелла—Мурзуфелла,
Ненавижу красок цвет,
Звуки музыки и смех!
Черный плащ я опущу,
Вам сейчас я отомщу!
/выполняет колдовские пассы, прячет радугу, оставляя черную картинку/.
Сказочник: Вместо ярких красок вмиг
Грязный, черный цвет возник.
/появляется Буратино/
Буратино : А где же обещанное веселье? Королева Музыки и Радуга пригласили меня на концерт, а я никого не вижу, даже Музыки нет и самой Радуги. Я приготовил в подарок вот эти султанчики, а дарить их некому. Что же делать? Ребята, расскажите, что здесь произошло.
/ дети рассказывают/.
Спасибо, теперь всё понятно. Сейчас я выручу своих друзей с помощью своего волшебного ключика. Буду открывать ключиком свой волшебный сундучок, из которого будет появляться музыка и краски.
/Буратино пытается открыть сундучок, ничего не получается/.
Буратино : Не понимаю, что могло случиться… /думает/. Ах, я совсем забыл, что секрет колдовства вложен в ключик. Хорошо, что добрый сверчок обучил меня волшебным стихам.
Если красный помидор,
То поспел он, ясно,
Если красный светофор,
То идти опасно.
Ну а если красный нос -
Значит, на дворе мороз!
Крибле-крабле-крубле-нись,
Красный цвет здесь появись!
/Вертит ключиком, звучит музыка, выбегает ребенок с красным платочком, машет/
Ребенок : Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры - красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят,
Красные знамена за окном горят.
Танец «Ша-ла-ла»
/во время танца Буратино меняет полоски радуги/
Буратино : Смотрите, что произошло, вернулась на место красная краска и подарила всем прекрасный танец. Наступило время расколдовать следующую краску. Какая следующая краска?
Ребенок: Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится -
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже.
Желтые груши на ветках висят,
Крибле-крабле-крубле-нись,
Желтая краска, появись!
/выбегает ребенок с желтым платочком, машет/
Ребенок: Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
Игра «Кому нужен желтый цвет»
Дети встают в круг. Один человек — солнечный луч. Он выходит за дверь. Педагог раздает остальным детям карточки с разными предметами. Среди карточек есть три-четыре предмета, которым желтый цвет нужнее всего. Затем солнечный лучик входит и дотрагивается до кого-либо из детей. Тот, до кого дотронулись, показывает свой предмет, не называя его. Солнечный лучик должен решить, нужна ли ему желтая краска. Задача солнечного луча — как можно быстрее найти все предметы, которым нужна желтая краска.
Танец «Губки бантиком»
/во время танца меняется полоска, открывается желтая краска/
Буратино: Я просто восхищаюсь нашими красками. Расколдую -ка, своим ключиком и другие краски.
У нас растет зеленый лук,
И огурцы зеленые.
А за окном зеленый луг
С цветочками веселыми.
Крибле-крабле-крубле-нись,
Зеленая краска, появись!
Ребенок: В зеленом, зеленом, зеленом лесу
Зеленый листок, как флажок я несу.
Зеленая шишка под елкой лежит,
Зеленая музыка где-то звучит.
Зеленый кузнечик в зеленой стране
Играет зеленую песенку мне.
Игра «Цветные шарики»
/сухой бассейн/
Буратино: Вот это да! Чудеса происходят прямо на глазах! Какие талантливые краски у Радуги. Начинаю расколдовывать другие краски.
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз.
Мы смотрим на небо, а небо - на нас!
Крибле-крабле-крубле-нись,
Голубая и Синяя краска, явись!
Ребенок: В синем небе островок
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок,
Синий - синий василек!
/выбегает ребенок с синим платочком, машет/
Танец «Танго»
/меняется полоска на радуге/.
Буратино: Я просто восхищаюсь вашими красками. Расколдую своим ключиком и другие краски.
Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву ее и маме в день рожденья принесу!
С фиолетовой сиренью будет жить она
На столе в красивой вазе около окна.
Крибле-крабле-крубле-нись,
Фиолетовая краска, появись!
/выбегает ребенок с цветным платочком, машет/
Упражнения в шеренгах с атрибутами (цветные платочки, весенние веточки, цветы, султанчики).
/открываются следующие цвета - полоски/
Ребенок: Я рисую лето.
А какого цвета?
Синей краской - небо.
Белой - облака,
Синяя - пресиняя
Плещется река.
Зеленеет травка
В парке за рекой.
Небо я украшу
радугой - дугой
Желтой краской - солнце,
И песок у речки.
Красной краской - розы
Прямо у крылечка.
Игра «Построй домик для красок»
/мягкий конструктор - модуль/
Буратино: Спасибо вам, краски, за чудесный концерт. А теперь я дарю вам эти разноцветные помпоны, чтобы вы с ними исполнили веселый танец.
Ритмопластический этюд с помпонами /все дети/
Ребенок: Я на радугу - дугу любоваться побегу.
Семицветную, цветную на лугу подстерегу.
Я на красную дугу наглядеться не могу.
За оранжевой, за желтой вижу новую дугу.
Эта новая дуга зеленее, чем луга.
А за нею - голубая, точно мамина серьга.
Я на синюю дугу насмотреться не могу.
А за этой, фиолетовой, возьму да побегу.
Солнце село за стога, где ты, радуга - дуга?
Появляется Радуга.
Радуга: Спасибо тебе, Буратино! Ты расколдовал моих друзей, и все смогли увидеть, какие талантливые мои краски!
Ребенок: В радуге - семь дужек,
Семь цветных подружек!
Красная дужка - оранжевой подружка!
Желтая дужка - зеленой подружка!
Голубая дужка - синей подружка!
Фиолетовая дужка - всем дужкам подружка!
А пойдут как обниматься
Разноцветных семь подружек,
Начинают тут сливаться
В белый цвет - семь ярких дужек!
Семицветная дуга - наша РАДУГА!
Выходит Сказочник
Сказочник: Вот так и закончилась эта сказочная история. А я хочу, чтобы вы еще раз полюбовались на эту красоту - радугу!
Коммуникативный танец «Радуга» (все персонажи пускают мыльные пузыри)
Ребенок: Жил осьминог со своей осьминожкой,
Было у них осьминожков немножко.
Все они были разного цвета:
Первый - зеленый, второй - фиолетовый,
Третий - как зебра весь полосатый,
Белые оба - четвертый и пятый,
Шестой - темно-синий от носа до ножек,
Желтый - прежелтый седьмой осьминожек.
Восьмой - словно спелая ягода, красный…
Словом, не дети, а тюбики с краской!
Танец «Раз, два, три» /все дети/.
7 июня в образовательном учреждении прошли мероприятия , посвященные Дню радуги .
Что за чудо - чудеса!
В гости радуга пришла ,
Семь дорожек принесла.
Все дорожки не простые,
А волшебные такие:
По дорожкам кто пойдет,
Тот и пляшет и поёт,
Веселится и играет,
Как здоровым стать , узнает.
Одному из красивейших явлений природы были посвящены игровые мероприятия в этот день ! В 8 группе дети под руководством педагога Анны Юрьевны Шатура познакомились с волшебным семицветьем и в ходе беседы учились рассказывать о своих впечатлениях о радуге , играли в дидактические игры "Соберем радугу !" и "Соберем цветик-семицветик !". Играли в подвижную игру "Скакалки", приняли участие в экспериментировании "Образование радуги", а также учились рисовать на темы "Радуга " и "Радужная история ".
Кроме этого, под руководством педагога Юлии Николаевны Зеленько воспитанники участвовали в подвижных играх : «Цветные автомобили », «Солнышко и дождик », «Встань на свое место ». Разучивали речевки о радуге и слушали произведения детских писателей (Агнии Барто, Валентины Осеевой, Самуила Маршака, Сергея Михалкова) по данной теме.
Почитайте
детям
!
В радуге - семь дужек ,
Семь цветных подружек !
Красная дужка - оранжевой подружка !
Желтая дужка - зеленой подружка !
Голубая дужка - синей подружка !
Фиолетовая дужка - всем дужкам подружка !
А пойдут как обниматься
Разноцветных семь подружек ,
Начинают тут сливаться
В белый цвет семь ярких дужек !
Наша "Почемучка "
Что такое радуга ?
Люди
давно
задумывались
над природой
этого
красивейшего
явления
природы
. Человечество
связало
радугу
с множеством
поверий
и легенд
. В древнегреческой
мифологии
, например
, радуга
- это дорога
между
небом
и землей
, по
которой
ходила
посланница
между
миром
богов
и миром
людей
Ирида
. В Китае
считали
, что радуга
- это небесный
дракон
, союз
Неба
и Земли
. В славянских
мифах
и легендах
радугу
считали
волшебным
небесным
мостом
, перекинутым
с неба
на
землю
, дорогой
, по
которой
ангелы
сходят
с небес
набирать
воду
из
рек. Эту воду
они наливают
в облака
и оттуда
она падает
живительным
дождем
.
|
Именинник Девочка |
||
|
Количество гостей в идеале 7 человек |
||
|
Возраст до 5 лет |
||
|
Длительность праздника 1,5 - 2 часа |
||
|
Место проведения дом и сад |
||
|
Цвета праздника 7 цветов Радуги в разнообразных сочетаниях и интерпретациях |
||
|
Цветы хризантемы, астры, розы, герберы |
||
|
Декор разноцветные воздушные шары, бумажные цветы, яркие зонтики, гирлянды, радужные колпачки |
||
|
Угощения торт «Радуга», многослойное желе, радужные фруктовые шашлычки, вишневые кексы, маффины с белым шоколадом, печенье, разноцветное мороженое |
||
|
Тематические развлечения радужная кулинария, пятнашки, Угадай-ка, яркий дартс, радужный боулинг, секреты цвета, музыкальная радуга, загадки, танцы |
||
|
Подарки карандаши, краски, фломастеры, наборы для творчества |
Главные действующие лица детского праздника радуги
На самом деле я много раз думала о том, чтобы сделать сюрприз-праздник своей любимой и единственной (пока) Сонечке. Когда ей исполнилось три - мы приглашали клоунов-аниматоров, рассчитывали на нечто грандиозное. Увы, ребята отработали по стандартной и бездушной программе. На 4 День рождения мы тщательно подобрали специализированный развлекательный центр (заплатив при этом немалые деньги). Но праздник опять испортило равнодушие. Тогда ситуацию спасли аттракционы и любимые друзья нашей девочки. И вот теперь я решила: хватит экспериментировать! Никто, кроме меня не сделает лучше, и, главное, с любовью, с учетом всех привычек, мечтаний, желаний и характера именинницы. И тема сама подвернулась. Мы просто (еще ранней весной) возвращались с Сонечкой из сада и увидели яркую радугу в небе. Она так радовалась! Начала прыгать и хлопать в ладоши! А потом - почти на всех рисунках дочки - радуга занимала почетное место в солнечном небе. Словом, ближе к июлю (а именно в этом сочном летнем месяце у нашей крохи именины) я собралась с духом и начала подготовку…
ПОДГОТОВКА К ПРАЗДНИКУ РАДУГИ
Прежде всего - определила круг приглашенных. Среди друзей и подруг Сонечки сыскалось как раз 6 пятилетних сорванцов. Эта цифра мне подходила идеально! Чтобы все было красиво - разослала им настоящие пригласительные. Дизайн и формат их был абсолютно простой, понятный и соответствующий теме.
1. Приглашения на праздник "Радуги"
Вариант 1. Радуга после дождя
По 0,5 листа розового и белого картона;
Тонкая отделочная лента (7 радужных цветов) по 10 см каждой;
Ножницы, клей, черный маркер.
Как сделать?
Складываем половинку розового картона пополам по вертикали. Затем - в произвольном порядке на белом картоне рисуем тучку и обводим ее края черным маркером (для контраста). Вырезаем.
Отрезаем от рулончиков лент семь разноцветных кусочков по 10 см.
Клеем ленточки к тучке.
Затем всю конструкцию переносим на лицевую сторону розовой открытки. Подписываем и отправляем будущим счастливчикам-гостям.
Я для нашего праздника делала именно такие открытки. На все про все у меня ушло около 40 минут времени. Впрочем, потом нашла еще несколько простых, но очень эффектных радужных пригласительных. Делюсь находкой!
Вариант 2. Радуга-гармошка
Такую открытку сделать тоже совсем просто. Основа - обыкновенный, известный еще из уроков труда начальных классов, конверт. Правда, для красоты можно его края немного закруглить ножницами. Радуга-гармошка - склеенный семицветик из цветной бумаги (хотя, тут можно так же сэкономить время на вырезании и купить рулончик тесемок для квиллинга). Ну и облачко, вырезанное из белой канцелярской бумаги. Все склеить и - вуаля! - открытка готова!
Вариант 3. Карамельная радуга
Такая радуга создаст праздничное настроение у ваших гостей задолго до начала праздника! Ну а вас избавит от лишних хлопот, которых перед праздником и так соберется немало. Все, что для нее нужно - яркая карамелька на палочке и простая открытка из ближайшей лавки. Правда, единственный нюанс: такое приглашение не стоит отправлять почтой. Лучше отдайте будущему гостю лично в руки.
Ну вот, приглашения отправлены, ваш самый главный цвет-цветочек мирно играет в песочнице, ничего не подозревая о будущем празднике, а время уверенно начинает играть явно не в ваши ворота. Пора подключать скрытые резервы - пап, бабушек и подруг - и начинать готовить радужный декор для комнаты (или, даже, всего дома) где состоится праздник.
2. Украшение и декор для разноцветного детского праздника
Воздушные шары. Ничего так не вторит радуге из Поднебесья, как легкие и яркие воздушные шарики. Не экономьте на этом невесомом и красочном изобилии, комбинируйте цвета и украшайте шарами все - от стен, лестницы и потолка до полянки во дворе!
Кстати, неповторимо выглядят и, просто привлекают праздничную атмосферу в дом, огромные воздушные шары, наполненные гелием в комбинации с цветами из разноцветной гофрированной бумаги.
Еще один очень эффективный и абсолютно простой способ украсить помещение для детского праздника - сделать простые гирлянды из разноцветной бумаги. Форму для повторяющихся элементов цепочки можно выбрать произвольно. Не имеет значения флажки, кружки или простые квадраты это будут, главное - долить в атмосферу как можно больше пестрой красоты солнечного спектра!
Прекрасный элемент радужного декора! Разноцветные зонтики, подвешенные в раскрытом виде к потолку придумал для своего «Дамского счастья» Эмиль Золя. Благодаря ему и сегодня Франция боготворит этот атрибут. И юные леди тоже не представляют себе прогулку под дождичком без красивого зонтика. Таким образом, радуга на земле дополняет радугу небесную. Завораживающее зрелище!
Ветрячки из плотного глянцевого картона или пластика в прозрачных стаканах, наполненных мелкими яркими конфетами - просто сказочное явление! Именно так воспримут такое нехитрое украшение мальчики и девочки, безоговорочно верящие во всевозможные чудеса! К тому же, это украшение в определенный момент праздника можно будет очень хорошо всем вместе скушать!
Цветы. Яркие астры, хризантемы, герберы отлично дополнят собой солнечную атмосферу праздника. Хотя, поразительно выглядят именно белоснежные, как облачка, цветы в прозрачных вазах, наполненных подкрашенной пищевыми красителями, водой.
Я считаю, что для детского праздника этого декора будет вполне достаточно. Не стоит «мудрствовать зело». Ведь то, что слишком, то может не наполнить, а испортить праздник!
Ну а если творческой энергии в вас собралось слишком уж много - направьте ее в русло изготовления праздничного, фееричного платья для своей именинницы! А заодно - и гостям подскажите, во что можно одеть деток, которые собираются на ваш радужный праздник!
3. Костюмы для радужного праздника
Радуга в сочетании со сказочным детством предполагает яркий, насыщенный всевозможными деталями, наряд. Для девочек самым простым вариантом станет платье с радужной фатиновой юбкой на резинке. Красиво, радужно и для утренника в детском саду вполне сойдет в дальнейшем в качестве карнавального костюма!
Кстати, такое платье можно дополнить не менее яркими аксессуарами. Например, такими же радужными гетрами, бусиками или веночком.
Еще один вариант радужного наряда, сделанного в домашних условиях - туника из лент.
Совет. Атласные ленты лучше не сшивать между собой, а склеить, используя подкладочную тесьму на клеевой основе.
А вот удивить всех присутствующих на радужной детской вечеринке можно будет вот таким нарядом из фетра с поролоновой тучкой в виде отделки низа. Правда, для изготовления такого наряда нужно будет потратить немного больше времени, при этом обязательно обладать минимальными швейными навыками.
Мама одной из наших маленьких гостий выбрала экономный вариант праздничного наряда. Хотя, выглядел ансамбль потрясающе! Свою малышку она нарядила в белоснежное платье, при этом поддев под него радужные панталоны, смастерив веночек из ярких цветов, и дополнив все это феничками и бусами.
Марина Герцен
Планирование тематического дня «Вслед за радугой»
Вслед за радугой
Основные задачи :
Закрепить знания детей об основных цветах спектра, умение выделять цвет в предметном окружении, подбирать предметы по цвету;
Закрепить изобразительные умения;
Развить творческое начало, воображение, эстетическое восприятие.
Игровой персонаж : педагог в образе художника (можно радуги – дуги , цветкика – семицветика и т. п.)
Сюрпризный момент
Педагог говорить детям, что когда она пришла утром в группу, то увидела, что вся группа стала какая – то цветная. Вместе с детьми находит на стене нарисованную радугу , на столе цветик – семицветик, на полке – цветнве ленты, в уголке ряжениявенки из цветочков разного цвета, в корзине – воздушные шары разного цвета. Говорит детям, что они, наверное, попали в разноцветное сказочное государство.
Дидактическое упражнение «Воздушные шары»
Цели : закрепить знания о шести цветах спектра путем подбора цветов по образцу; активизировать словарь; красный, желтый, зеленый, синий, фиолетовый; развить мелкую моторику.
Оборудование : шесть воздушных шаров и шесть лент такого же цвета.
Дети подбирают к шарику ленту такого же цвета и привязывают ее к шарику. Педагог говорит детям, что хотела украсить волшебную страну волшебными шарами, но они разлетелись в разные стороны. Просит детей помочь ей привязать ленты к шарикам.
Утренняя гимнастика
Цели : создать бодрое, радостное настроение; поднять мышечный тонус.
Педагог прикрепляет скотчем на маечки детей бумажные круги разного цвета – превращает их в краски, которые живут в разноцветном сказочном государстве.
Занятие по изодеятельности «Платье для кукол»
Цели : поупражнять детей в подборе предметов по цвету, рисовании красками; доставить радость от действия кистью и краской; развить внимание, целенаправленное восприятие, речь.
Педагог через элементы костюма превращается в художника из разноцветного сказочного государства и приглашает деток – красок в свою мастерскую.
1) подбор куклам по цвету ленты платья;
2) раскрашивание шаблонов платьев для бумажных кукол;
3) танец с куклами (пара подбирается по цвету) .
Наблюдения на прогулке за цветами на клумбе
(рассматривание оборудования на участке детского сада,
окружающих зданий и т. п.)
Цели : закрепить названия цветов, их цвет; сформировать эстетический вкус, наблюдательность; воспитать бережное отношение к растениям; актиивизировать речь.
Дидактическая игра «Этот димон желтый, как…»
Цели : закрепить знание цвета фруктов и овощей, их навзание.
Оборудование : муляжи или картинки.
Художник вносит корзину с волшебными фруктами и овощами, предлагает детям поиграть.
Игра малой подвижности «Кто самый внимательный?»
Цели : развить целенаправленное внимание детей, ориентировку в пространстве; закрепить знание цветов; развить речь.
К детям прилетает бабочка, которая сделана из бумаги и раскрашена разными цветами. Просит детей рассказать, какого цвета у нее крылышки. Затем предлагает детям показать ей, что у них на участке заленого цвета.
Надо найти предмет, дойти до него, поднять вверх руку и назвать предмет и его цвет.
Дидактическое упражнение «Соберем радугу »
(с подгруппой детей)
Цель : закрепить знание шести основных цветов спектра, умение находить дугу названного цвета.
Педагог песле сна обращает внимание детей на то, что, пока они спали, с неба упала радуга – дуга и рассыпалась. Просит помочь собрать радугу , для чего найти и принести дугу нужного цвета, назвать цвет.
Педагог читает стихотворение «Цвета радуги » А. Венгера.
Краски сегодня ужасно устали :
Радугу в небе они рисовали .
Долго трудились над радугой краски ,
Радуга вышла красивой , как в сказке.
Вся разноцветная – вот красота!
Т ыполюбуйся, какие цвета.
Дидактическое упражнение «Соберем цветик – семицветик»
(с подруппой детей)
Цели : закрепить знание шести основных цветов спектра, умение находить лепетки нужного цвета; приносить; называть и составлять цветок.
Педагог говорит детям, что у нее есть волшебный цветок, но он может творить волшебство только тогда, когда его составят из лепестков. Предлагает детям на полу от серединки выложить волшебный цветок с разноцветными лепестками.
